Edit. Fondo de Cultura Económica / Ediciones Unesco 1997 Madrid. 374p. 4ºm (23x16x2cm). Rústica en buen estado. Signos de uso. Subrayado a lápiz. «La escuela como símbolo tradicional de la educación ha ido adquiriendo un valor semántico nuevo: el concepto de educación amplía en la actualidad sus horizontes y se sitúa dentro y fuera del aula, en las metodologías educativas formales y no formales; en las condiciones sociales, económicas y demográficas; en las influencias políticas y culturales que se dan en el contexto de la enseñanza (…)».